Tampilkan postingan dengan label reading. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label reading. Tampilkan semua postingan

Selasa, 18 Februari 2014

IELTS: Perhatikan Lembar Bacaan, Cepat Menjawab Pertanyaan.


IELTS Kampung Inggris Pare
Pertanyaan atau teks – mana yang harus dibaca lebih dulu? Tak ada jawaban yang benar. Buku teks cenderung menyarankan anda membaca teks dengan cepat terlebih dulu sehingga anda mengetahui bagaimana teks tersebut dirancang. 


Hal ini cukup membantu karena anda akan menghemat waktu kemudian dengan mengetahui paragraph mana yang mengandung jawabannya. Hal ini juga bisa jadi pendekatan yang baik, umumnya disediakan bagi kandidat level tinggi sehingga anda tak perlu menghabiskan banyak waktu untuk membaca dan selanjutnya anda memiliki catatan/garis bawah .


Banyak pengajar yang mengatakan bahwa anda sebaiknya membaca pertanyaannya terlebih dulu dan tidak membaca seluruh wacana. Cukup logis juga. Biasanya, anda tak perlu memahami makna keseluruhan wacana untuk menjawab pertanyaan, jadi kenapa membuang waktu membacanya? Pendekatan ini dapat digunakan, khususnya untuk kandidat tingkat dasar yang mungkin tidak terlalu memahami wacana.

Rabu, 18 Desember 2013

Cara menjawab sesi Reading Cambridge 4, test 4, no. 36-40

Pertanyaan nomor 36-40 (YES, NO, NOT GIVEN)

Cara saya menjawab pertanyaan sesi YES, NO, NOT GIVEN pada Cambridge 4, test 4. Mungkin cara ini juga cocok bagi Anda. Ada 2 langkah :

  1. Temukan kata kunci pada bacaan,
  2. Setelah menemukan kata kunci, bacalah dengan teliti. Terkadang dibutuhkan kemampuan Paraphrase untuk menemukan jawaban yang tepat.


Pertanyaan no. 36:
Personal liberty and independence have never been regarded as directly linked to health-care.

Bacaan:
People are not in a position to exercise personal liberty and to be self-determining if they are poverty-stricken, or deprived of basic education, or do not live within a context of law and order. In the same way, basic health-care is a condition of the exercise of autonomy.

Jawaban: NO



Pertanyaan no. 37:
Health-care came to be seen as a right at about the same time that the limits of health-care resources became evident.

Bacaan:
Just at the time when it became obvious that health-care resources could not possibly meet the demands being made upon them, people were demanding that their fundamental right to health-care be satisfied by the state.

Jawaban: YES



Pertanyaan no. 38:
In OECD countries population changes have had an impact on health-care costs in recent years.

Bacaan:
The second set of more specific changes that have led to the present concern about the distribution of health-care resources stems from the dramatic rise in health costs in most OECD countries,…

Jawaban: YES



Pertanyaan no. 39:
OECD governments have consistently underestimated the level of health-care provision needed.

Bacaan:
… in OECD countries as a whole, health costs increased from 3.8% of GDP in 1960 to 7% of GDP in 1980, and it has been predicted that the proportion of health costs to GDP will continue to increase.

Jawaban: NOT GIVEN



Pertanyaan no. 40:
In most economically developed countries the elderly will have to make special provision for their health-care in the future.

Bacaan:
… in most OECD countries, accompanied by large-scale demographic and social changes which have meant, to take one example, that elderly people are now major (and relatively very expensive) consumers of health-care resources.

Jawaban: NOT GIVEN




Ref. Cambridge Practice Test for IELTS 4

Cara menjawab sesi Reading Cambridge 9, test 4, no. 27-30

Pertanyaan nomor 27-30 (HEADINGS)

Menjawab pertanyaan sesi HEADINGS pada Cambridge 9, test 4, no. 27-30 dengan kemampuan menganalisa KEYWORDS yang tepat.

 Penting: Bacaan dan pertanyaan HEADINGS hampir selalu mempunyai KEYWORDS yang sama !!!

Langkah 1: Pahami pertanyaan HEADINGS
Langkah 2: Lakukan skimming, scanning dan paraphrasing untuk mencari keywords yang tepat pada bacaan.


Pertanyaan nomor 27



Pertanyaan nomor 28



Pertanyaan nomor 29




Pertanyaan nomor 30


Ref. Cambridge Practice Test for IELTS 9

Cara menjawab sesi Reading Cambridge 4, test 1, no. 9-13

Pertanyaan nomor 9-13 (MATCHING FEATURES)

Menjawab pertanyaan sesi MATCHING FEATURES pada Cambridge 4, test 1, no. 9-13 dengan kemampuan menganalisa KEYWORDS yang tepat.


Penting: Anda akan menemukan banyak informasi yang berkaitan dengan pertanyaan. Tugas Anda: Baca dengan teliti semua informasi yang relevant!!!




Ref. Cambridge Practice Test for IELTS 4


Selasa, 17 Desember 2013

Cara menjawab sesi Reading Cambridge 2, test 2, no. 27-30

Pertanyaan nomor 27-30 (HEADINGS)

Menjawab pertanyaan sesi HEADINGS pada Cambridge 2, test 2, no. 27-30 dengan kemampuan menganalisa KEYWORDS yang tepat.

Penting: Bacaan dan pertanyaan HEADINGS hampir selalu mempunyai KEYWORDS yang sama !!!

Langkah 1: Pahami pertanyaan HEADINGS
Langkah 2: Lakukan skimming, scanning dan paraphrasing untuk mencari keywords yang tepat pada bacaan.





Ref. Cambridge Practice Test for IELTS 2

Cara menjawab sesi Reading Cambridge 2, test 3, no. 27-33

Pertanyaan nomor 27-33 (HEADINGS)

Menjawab pertanyaan sesi HEADINGS pada Cambridge 2, test 3, no. 27-33 dengan kemampuan menganalisa KEYWORDS yang tepat.

Penting: Bacaan dan pertanyaan HEADINGS hampir selalu mempunyai KEYWORDS yang sama !!!

Langkah 1: Pahami pertanyaan HEADINGS

Langkah 2: Lakukan skimming, scanning dan paraphrasing untuk mencari keywords yang tepat pada bacaan.






Temukan KEYWORDS !!!


Jawaban dari pertanyaan di atas:

27. Section B                  iv
28. Section C                  vii
29. Section D                 viii
30. Section E                  iii
31. Section F                  ii
32. Section G                 i
33. Section H                 x


Ref. Cambridge Practice Test for IELTS 2

Senin, 16 Desember 2013

Cara menjawab sesi Reading Cambridge 7, GT A, no. 8-14

Pertanyaan nomor 8-14 (HEADINGS)

Menjawab pertanyaan sesi HEADINGS pada Cambridge 7, GT A dengan kemampuan menganalisa KEYWORDS yang tepat.

Penting: PARAGRAPHS dan HEADINGS hampir selalu mempunyai KEYWORDS yang sama !!!

Langkah 1: Pahami pertanyaan HEADINGS
Langkah 2: Lakukan skimming dan scanning untuk mencari keywords yang tepat pada bacaan.  







Temukan KEYWORDS !!!




Jawaban dari pertanyaan di atas:

08. Section A                 v
09. Section B                 vii
10. Section C                 ix
11. Section D                 ii
12. Section E                  x
13. Section F                  i
14. Section G                 iii

Ref. Cambridge Practice Test for IELTS 7

Cara menjawab sesi Reading Cambridge 3 , test 2, no. 1-5

Pertanyaan nomor 1-5 (YES, NO, NOT GIVEN)

Cara saya menjawab pertanyaan sesi YES, NO, NOT GIVEN pada Cambridge 3, test 2. Mungkin cara ini juga cocok bagi Anda. Ada 2 langkah :

  1. Temukan kata kunci pada bacaan,
  2. Setelah menemukan kata kunci, bacalah dengan teliti. Terkadang dibutuhkan kemampuan Paraphrase untuk menemukan jawaban yang tepat.





Jawaban dari pertanyaan di atas:

Pertanyaan 1: Bush flies are easier to control than buffalo flies

Lokasi dalam bacaan: paragraf 2, baris 6-7:
“… avoiding the soft cattle dung in which bush flies and buffalo flies breed.”

Jawaban: NOT GIVEN


Pertanyaan 2: Four thousand species of dung beetle were initially brought to Australia by the CSIRO.

Lokasi dalam bacaan: paragraf 3, baris 6:
“…the CSIRO imported insects from about 50 different species of dung beetle…”

Jawaban: NO



Pertanyaan 3: Dung beetles were brought to Australia by the CSIRO over a fourteen-year period.

Lokasi dalam bacaan: paragraf 3, baris 6:
Between 1968 and 1982, the CSIRO importedspecies of dung beetle…”

Jawaban: YES



Pertanyaan 4: At least twenty-six of the introduced species have become established in Australia.

Lokasi dalam bacaan: paragraf 3, baris 8-9:
Of the 26 species that are known to have become successfully integrated into the local environment…”

Jawaban: YES



Pertanyaan 5: The dung bettles cause an immediate improvement to the quality of a cow pasture.

Lokasi dalam bacaan: paragraf 4, baris 3:
The beetles immediately disappear beneath…”

Jawaban: NO


Ref. Cambridge Practice Tests for IELTS 3

Cara menjawab sesi Reading Cambridge 1, test 1, no. 1-8

Pertanyaan nomor 1-8 (Complete Summary)

Cara saya menjawab pertanyaan sesi Complete Summary pada Cambridge 1, test 1. Mungkin cara ini juga cocok bagi Anda. Ada 2 langkah :

  1. Temukan kata kunci pada bacaan,
  2. Setelah menemukan kata kunci, baca dengan teliti, lalu bandingkan, sampai Anda yakin akan jawaban yang tepat.





Hasil kerja dari 2 langkah di atas:






Jawaban dari pertanyaan di atas:

They tried to preserve burning logs or charcoal unaware that they could create
fire themselves. It is suspected that the first man-made flames were produced
by chance

The very first fire-lighting methods involved the creation of friction by, for
example, rapidly rotating a wooden stick in a round hole. The use of percussion
or persistent chipping was also widespread in Europe and among other peoples
such as the Chinese and Eskimos European practice of this method continued
until the 1850s despite the discovery of phosphorus some years earlier.

Ref. Cambridge Practice Tests for IELTS 1 

Sabtu, 01 Juni 2013

IELTS Reading Task: Learn the rules

Read the instruction and example. They show you exactly how your answer should be: is it a number or a name, how many words you have to write, etc. The following rules are important because they may affect your score.

Style
When filling the answers in reading, copy the example’s style and form. See the table below.

Kamis, 16 Mei 2013

Paying More Attention on the Instruction in Reading IELTS (Part Two)



Another form of instruction that you should pay more attention on is as follow. 
Question 8-11 
Using a NUMBER or NO MORE THAN THREE WORDS, answer the following questions. Write your answer in boxes 8-11 on your answer sheet. 

8. What percentage of earth buildings in New Zealand were constructed in the past 5 years?
9. Name ONE building material that contains chemical preservatives.
10. Name the feature of earth houses that enables them to keep temperatures low in summer.
11. Name TWO substances that can lengthen the life of earth as a building material. 

Back to the Principal: Reviewing at the Passage

There are some kinds of questions that force you to look at the passage for several times. You need to do it as there are some options provided regarding the information that you should grab. So, there is no way out accept looking back at the passage again, and again. Have a look at the example question.

Paying More Attention on the Instruction in Reading IELTS (Part One)

In reading section of IELTS, you should also pay attention on the instruction given. If you are asked to give two examples, then give as it is requested. Do not add and do not reduce. Have a look at the following questions as the example. 
Questions 2 and 3
2. Name TWO places where earth building practices have existed for a long time.
Write the names of the places in box 2 on your answer sheet.

Jumat, 26 April 2013

Kiat Sukses Belajar Grammar Bahasa Inggris Mudah dan Cepat

Cara yang paling ampuh ketika belajar Bahasa Inggris adalah dengan menggunakan metode take and give. Artinya, anda tidak harus terus-terusan mencari materi dan mempelajarinya. Hal ini karena cara tersebut akan terasa kaku dan pengetahuan anda tidak akan berkembang.

Pengertian Metode Take anda Give
Metode take and give adalah sebuah metode pembelajaran Bahasa Inggris di mana dua orang atau lebih sedang melakukan diskusi atau percakapan dua arah, sehingga masig-masing orang dapat mengutarakan pengetahuannya sekaligus bisa mendapatkan pengetahuan dari orang lain. Metode ini sangat umum digunakan di sekolah-sekolah Amerika. Karena adanya metode ini pula, sekolah-sekolah di Amerika banyak dihiasi oleh taman dan ruang belajar yang pada pengaplikasiannya banyak digunakan untuk melakukan diskusi di luar kelas. Bila anda menggunakan metode ini, maka pasti anda bisa lebih cepat paham dan mampu Belajar Grammar Bahasa Inggris Mudah.

Metode Belajar Bahasa Inggris Dua Arah
Bila anda tertarik untuk mempelajari bahasa apapun, cara yang lumayan ampuh untuk cepat mahir adalah dengan menggunakannya dalam percakapan sehari-hari. Mungkin pada awalnya anda akan merasa aneh dan kesulitan, namun bila sudah lama, anda pasti akan terbiasa dan pengoreksian terhadap missing grammer akan lebih mudah diingat. Untuk menunjang terlaksananya metode ini, mintalah anggota keluarga atau teman-teman anda untuk mendukung dengan berkomunikasi menggunakan Bahasa Inggris juga. Dijamin, ini adalah metodel Belajar Grammar Bahasa Inggris Mudah dan praktis.

Rabu, 17 April 2013

IELTS: Reading: True, False, Not Given

Dalam setiap tes IELTS tidak perduli itu jenis Academic maupun General, selalu memiliki jenis pertanyaan semacam ini. Dan sering kali jenis pertanyaan seperti ini lah yang membuat peserta tes kebingungan.
Pada jenis pertanyaan seperti ini, anda diminta untuk menilai apakah sebuah kalimat yang terdapat didalamnya ini benar (true) atau salah (false) atau justru tidak disebutkan (not given), berdasarkan dari bacaan yang telah diberikan sebelumnya.

Minggu, 10 Maret 2013

Menyebutkan Perbedaan Formal dan Informal


Jika anda sedang mempersiapkan modul untul IELTS Academic, baik Task 1 ataupun Task 2 dalam tes Writing adalah formal. Bagi kandidat General Training, task 2 dalam tes Writing selalu formal, dan Task 1 bisa formal atau informal.

Seperti yang telah diketahui, Task 1 untuk modul GT adalah surat, dan jika topiknya meminta anda menulis surat pada seseorang yang anda kenal, maka surat tersebut dalam bentuk informal – dan sebaliknya jika ditujukan pada seseorang yang tidak anda kenal, maka sebaiknya formal.

Perbedaan antara gaya formal dan informal lebih pada kosakata. Kata-kata informal adalah yang digunakan dalam percakapan sehari-hari dan formal adalah yang biasa digunakan dalam buku, kontrak, surat bisnis dan essai. Jika tugasnya meminta penulisan formal – hindari penggunaan kosakata informal. Jika tugasnya meminta penulisan informal, seperti surat untuk teman, hindari penggunaan kata-kata formal yang “berat”.

Terlepas dari kosakata dalam penulisan informal sangatlah baik menghindari kata-kata seperti “I”, “you”, “we”, kecuali anda mengungkapkan sebuah pendapat. Misalnya dalam sebuah essai ketimbang menulis “You would find it difficult to get a job without proper qualifications”, tulislah sesuatu seperti “One would find it difficult to find a job without proper qualifications”, atau anda dapat menulis “Finding a job without proper qualifications would be rather difficult”.

Bagi anda yang tidak tinggal di Negara berbahasa Inggris dan tidak berbicara bahasa Inggris dalam keseharian akan sulit menyebutkan perbedaan antara kosakata formal dan informal, yang dapat anda temukan pada daftar berikut. Anda dapat menghapalnya dan menggunakannya dalam tulisan anda sambil berlatih – dengan demikian kemungkinan anda menggunakan kata yang tepat dalam tes yang sebenarnya dapat meningkat.



FormalInformal
Inform meLet me know
CancelDrop
ContactGet in touch
ObtainGet
ApologiseSay sorry
PostponeDelay
RequestAsk for
CompensateMake up
EstablishSet up
DiscoverFind out
HandleDeal with
InvestigateCheck up on
ToleratePut up
IncreaseGo up
ChildrenKids
Many / MuchA lot of
Many / MuchHeaps of




Catatan Penting: memahami dengan tepat penggunaan bahasa formal dan informal akan lebih mempermudah anda dalam meraih nilai lebih pada sesi writing dan speaking.

IELTS Kampung Inggris
Belajar IELTS