Question
The first chart below shows the number of airline crew (pilots, stewards etc) needed to fly a passenger plane between Australia and a number of other countries. The second chart shows the number of passenger complaints per plane journey made on these routes, and average kilogram (kg) weight of luggage (or baggage) carried per passenger.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Write at least 150 words.
Salah satu tantangan dalam IELTS Academic Writing Task 1 adalah ketika peserta mendapatkan soal yang menampilkan dua grafik sekaligus atau double graphs.
Banyak peserta IELTS mampu membaca angka dalam setiap grafik, tetapi masih kesulitan menemukan hubungan antara grafik pertama dan grafik kedua.
Akibatnya, mereka cenderung menjelaskan grafik secara terpisah, tanpa menunjukkan pola perbandingan yang sebenarnya dapat membuat laporan lebih jelas dan terstruktur.
Padahal, ketika dua grafik memiliki kategori yang sama, kita dapat memanfaatkan kesamaan tersebut untuk menghubungkan informasi dalam satu kalimat atau paragraf.
Pada artikel ini, saya akan membagikan tips dan trik IELTS Writing Task 1 Double Graphs menggunakan contoh soal Aircraft Crew, Luggage & Complaints.
Materi ini diambil dari contoh esai English Studio yang membandingkan jumlah awak pesawat, berat bagasi penumpang, dan jumlah keluhan pada penerbangan dari Australia menuju empat negara.
Kita akan mempelajari cara membaca kedua grafik, menemukan relationship antardata, menyusun Overview, dan mengembangkan Body Paragraph dengan perbandingan yang relevan.
Double graphs adalah soal IELTS Writing Task 1 yang menampilkan dua grafik dalam satu pertanyaan.
Kedua grafik tersebut dapat berbentuk bar chart, line graph, pie chart, atau kombinasi jenis grafik yang berbeda.
Meskipun ditampilkan secara terpisah, keduanya sering memiliki kategori, periode waktu, atau topik yang saling berkaitan.
Sebagai contoh, grafik pertama menunjukkan jumlah awak pesawat, sedangkan grafik kedua menunjukkan berat bagasi dan jumlah keluhan penumpang.
Jika kedua grafik membandingkan negara yang sama, kita dapat menghubungkan informasi berdasarkan negara tersebut.
Inilah strategi utama yang akan kita pelajari: jangan hanya membaca grafik satu per satu, tetapi perhatikan bagaimana informasi pada kedua grafik dapat dibandingkan.
Namun, hubungan tersebut harus benar-benar didukung oleh data. Kita tidak boleh menganggap dua variabel memiliki hubungan sebab-akibat hanya karena muncul pada grafik yang sama.
Dalam materi English Studio, terdapat dua bar chart yang membandingkan penerbangan dari Australia menuju empat negara:
- Malaysia
- New Zealand
- Germany
- Indonesia
Grafik pertama menunjukkan jumlah awak pesawat pada penerbangan menuju setiap negara.
Grafik kedua menampilkan dua informasi, yaitu jumlah keluhan penumpang per penerbangan dan rata-rata berat bagasi per penumpang.
Perhatikan data utama berikut.
- Malaysia: 8 awak pesawat.
- New Zealand: 6 awak pesawat.
- Germany: sekitar 15 awak pesawat.
- Indonesia: 11 awak pesawat.
Germany memiliki jumlah awak pesawat paling banyak, sedangkan New Zealand memiliki jumlah paling sedikit.
- Malaysia: sekitar 30 kg.
- New Zealand: sekitar 15 kg.
- Germany: sekitar 38 kg.
- Indonesia: sekitar 32 kg.
Germany juga mencatat rata-rata berat bagasi tertinggi, sementara New Zealand berada pada posisi terendah.
- Malaysia: sekitar 3 keluhan.
- New Zealand: sekitar 6 keluhan.
- Germany: sekitar 1 keluhan.
- Indonesia: sekitar 3 keluhan.
Berbeda dengan dua kategori sebelumnya, New Zealand mencatat jumlah keluhan tertinggi, sedangkan Germany memiliki jumlah keluhan paling sedikit.
Dari sini, kita mulai menemukan beberapa pola menarik.
Ketika menghadapi double graphs, jangan langsung menulis Introduction.
Luangkan waktu sejenak untuk membandingkan informasi utama pada kedua grafik.
Dalam contoh ini, kita dapat menemukan tiga pola.
Perhatikan informasi berikut:
Germany:
- Crew: sekitar 15 orang.
- Luggage: sekitar 38 kg.
- Complaints: sekitar 1.
Germany memiliki jumlah awak pesawat terbanyak dan rata-rata berat bagasi tertinggi.
Namun, negara ini justru mencatat jumlah keluhan penumpang paling rendah.
Kita dapat menggabungkan ketiga informasi tersebut menjadi satu kalimat.
Sample Sentence:
Germany has the largest number of crew members, at approximately 15, and the highest average luggage weight, at around 38 kg, while recording the fewest passenger complaints.
Kalimat tersebut menghubungkan informasi dari dua grafik tanpa menjelaskannya secara terpisah.
Sekarang perhatikan New Zealand.
New Zealand:
- Crew: 6 orang.
- Luggage: 15 kg.
- Complaints: sekitar 6.
New Zealand memiliki jumlah awak pesawat paling sedikit dan rata-rata berat bagasi paling ringan.
Namun, negara ini mencatat jumlah keluhan tertinggi.
Sample Sentence:
In contrast, flights to New Zealand have the fewest crew members, at six, and the lowest average luggage weight, at 15 kg, but receive the highest number of complaints, at approximately six per flight.
Perhatikan penggunaan In contrast dan but.
Kedua ekspresi tersebut membantu menunjukkan perbedaan pola antara Germany dan New Zealand.
Bagaimana dengan dua negara Asia Tenggara?
Malaysia:
- Crew: 8.
- Luggage: 30 kg.
- Complaints: sekitar 3.
Indonesia:
- Crew: 11.
- Luggage: sekitar 32 kg.
- Complaints: sekitar 3.
Malaysia dan Indonesia memiliki rata-rata berat bagasi yang relatif berdekatan.
Keduanya juga mencatat jumlah keluhan yang hampir sama.
Namun, jumlah awak pesawat pada penerbangan menuju Indonesia lebih banyak dibandingkan Malaysia.
Sample Sentence:
Malaysia and Indonesia record similar figures for luggage weight and passenger complaints, although flights to Indonesia have more crew members than those to Malaysia.
Kalimat ini menggabungkan persamaan dan perbedaan dalam satu perbandingan.
Overview merupakan salah satu bagian penting dalam IELTS Writing Task 1.
Pada double graphs, Overview tidak harus menjelaskan grafik pertama dan kedua secara terpisah.
Jika terdapat pola yang jelas, kita dapat menghubungkan informasi utama dari kedua grafik.
Perhatikan contoh berikut.
Overall, Germany has the largest number of crew members and the highest average luggage weight, while New Zealand records the highest number of passenger complaints. Meanwhile, Malaysia and Indonesia show relatively similar figures for luggage weight and complaints, despite having different crew numbers.
Mengapa Overview tersebut efektif?
Pertama, kita menyebutkan kategori tertinggi.
Germany memiliki jumlah awak pesawat dan berat bagasi tertinggi.
Kedua, kita menunjukkan pola yang berbeda.
New Zealand mencatat jumlah keluhan tertinggi.
Ketiga, kita membandingkan dua kategori yang memiliki kesamaan.
Malaysia dan Indonesia memiliki angka bagasi dan keluhan yang relatif berdekatan.
Dengan cara ini, Overview memberikan gambaran umum dari keseluruhan grafik.
Jangan hanya menulis:
Overall, the figures are different in the four countries.
Kalimat tersebut terlalu umum karena tidak menjelaskan pola utama yang terlihat.
Overview sebaiknya menyebutkan fitur penting, bukan sekadar menyatakan bahwa terdapat perbedaan.
Salah satu kesalahan yang sering dilakukan peserta IELTS adalah menulis:
Body Paragraph 1: Menjelaskan semua data pada grafik pertama.
Body Paragraph 2: Menjelaskan semua data pada grafik kedua.
Struktur tersebut tidak selalu salah.
Namun, jika kedua grafik memiliki kategori yang sama dan pola yang jelas, pengelompokan berdasarkan relationship dapat membuat laporan lebih terpadu.
Dalam contoh ini, kita dapat menggunakan strategi berikut.
Body Paragraph 1: Germany vs New Zealand
Kedua negara menunjukkan perbedaan yang paling menonjol.
Body Paragraph 2: Indonesia vs Malaysia
Kedua negara memiliki beberapa angka yang relatif mirip.
Pengelompokan tersebut membantu kita menghindari pengulangan informasi dan membuat perbandingan lebih terarah.
Setelah menentukan kelompok, kita dapat mulai menulis paragraf pertama.
Germany has the largest number of crew members, at approximately 15, and the highest average luggage weight, at around 38 kg. Despite these relatively high figures, flights to Germany record the fewest passenger complaints, at approximately one per flight. In contrast, New Zealand has the smallest crew, consisting of six members, and the lowest average luggage weight, at 15 kg. However, it receives the highest number of complaints, at around six per flight.
Paragraf ini membandingkan Germany dan New Zealand menggunakan tiga variabel:
Crew → Luggage → Complaints
Germany menunjukkan angka tertinggi untuk crew dan luggage, tetapi terendah untuk complaints.
Sebaliknya, New Zealand memiliki angka terendah untuk crew dan luggage, tetapi tertinggi untuk complaints.
Perhatikan penggunaan:
Despite these relatively high figures...
In contrast...
However...
Ketiga ekspresi tersebut membantu menunjukkan hubungan dan perbedaan antardata.
Sekarang kita akan membahas dua negara dengan angka yang relatif berdekatan.
Indonesia ranks second in terms of crew numbers, with approximately 11 members, compared with eight for Malaysia. The average luggage weight is also slightly higher on flights to Indonesia, at around 32 kg, while the figure for Malaysia stands at 30 kg. However, both destinations record almost identical numbers of passenger complaints, at approximately three per flight.
Paragraf tersebut menggunakan dua teknik perbandingan.
Comparison 1: Differences
Indonesia memiliki jumlah awak pesawat dan berat bagasi yang lebih tinggi daripada Malaysia.
Comparison 2: Similarities
Kedua negara memiliki jumlah keluhan penumpang yang hampir sama.
Dengan menggabungkan persamaan dan perbedaan, paragraf menjadi lebih informatif tanpa perlu menjelaskan setiap angka dalam kalimat terpisah.
Berikut contoh esai lengkap yang dikembangkan berdasarkan materi Aircraft Crew, Luggage & Complaints.
The bar charts compare the number of airline crew members, the average weight of passengers' luggage and the number of passenger complaints on flights from Australia to Malaysia, New Zealand, Germany and Indonesia.
Overall, Germany has the largest number of crew members and the highest average luggage weight, while New Zealand records the highest number of passenger complaints. Meanwhile, Malaysia and Indonesia show relatively similar figures for luggage weight and complaints, despite having different crew numbers.
Germany has the largest number of crew members, at approximately 15, and the highest average luggage weight, at around 38 kg. Despite these relatively high figures, flights to Germany record the fewest passenger complaints, at approximately one per flight. In contrast, New Zealand has the smallest crew, consisting of six members, and the lowest average luggage weight, at 15 kg. However, it receives the highest number of complaints, at around six per flight.
Indonesia ranks second in terms of crew numbers, with approximately 11 members, compared with eight for Malaysia. The average luggage weight is also slightly higher on flights to Indonesia, at around 32 kg, while the figure for Malaysia stands at 30 kg. However, both destinations record almost identical numbers of passenger complaints, at approximately three per flight.
Esai tersebut menggunakan empat paragraf:
Introduction: Memperkenalkan informasi yang ditampilkan dalam dua grafik.
Overview: Menunjukkan pola utama yang menghubungkan crew, luggage, dan complaints.
Body Paragraph 1: Membandingkan Germany dan New Zealand berdasarkan perbedaan paling menonjol.
Body Paragraph 2: Membandingkan Indonesia dan Malaysia berdasarkan persamaan serta perbedaan angka.
Dengan strategi ini, informasi dari kedua grafik disajikan secara terpadu.
Ini merupakan salah satu hal penting yang perlu dipahami peserta IELTS Writing Task 1.
Ketika dua grafik menunjukkan pola tertentu, kita dapat mendeskripsikan hubungan tersebut.
Namun, kita tidak boleh langsung menyimpulkan bahwa satu variabel menyebabkan perubahan pada variabel lainnya.
Contohnya, berdasarkan grafik:
Germany memiliki sekitar 15 awak pesawat dan hanya sekitar satu keluhan penumpang.
New Zealand memiliki enam awak pesawat dan sekitar enam keluhan.
Apakah ini berarti semakin banyak awak pesawat, semakin sedikit keluhan?
Belum tentu.
Grafik hanya menampilkan jumlah awak pesawat dan keluhan. Grafik tidak memberikan informasi yang cukup untuk membuktikan hubungan sebab-akibat.
Germany receives fewer complaints because it has more crew members.
Kalimat ini menyatakan hubungan sebab-akibat yang tidak dibuktikan oleh grafik.
Germany has more crew members than New Zealand but records fewer passenger complaints.
Kalimat kedua lebih sesuai untuk IELTS Writing Task 1 karena hanya mendeskripsikan informasi yang terlihat.
Ingat: Relationship does not necessarily mean causation.
Kita boleh membandingkan pola, tetapi jangan menciptakan penjelasan yang tidak didukung oleh data.
Ketika menulis double graphs, kita membutuhkan vocabulary yang dapat membantu menghubungkan informasi.
Berikut beberapa ekspresi yang dapat digunakan.
Similarly: Similarly, Indonesia and Malaysia record approximately three complaints per flight.
Almost identical: The two countries have almost identical complaint figures.
Comparable figures: Both destinations show comparable figures for luggage weight.
In contrast: In contrast, New Zealand records the highest number of complaints.
Whereas: Germany has approximately 15 crew members, whereas New Zealand has only six.
While: Germany records the highest luggage weight, while New Zealand has the lowest.
Despite: Despite having the largest crew, Germany records the fewest complaints.
Although: Although Indonesia has more crew members than Malaysia, both countries receive similar numbers of complaints.
Meanwhile: Meanwhile, Malaysia and Indonesia show relatively similar luggage weights.
Ranks first: Germany ranks first in terms of crew numbers.
Ranks second: Indonesia ranks second, with approximately 11 crew members.
Records the highest figure: New Zealand records the highest number of passenger complaints.
Accounts for the lowest figure: Germany accounts for the lowest complaint figure.
Gunakan ekspresi tersebut secara natural dan sesuai konteks.
Bagi peserta yang masih kesulitan menggabungkan informasi dari dua grafik, berikut template sederhana yang dapat digunakan.
The charts compare [variable 1], [variable 2] and [variable 3] across [categories].
Overall, [category A] records the highest figures for [variables], whereas [category B] shows the opposite pattern. Meanwhile, [category C] and [category D] have relatively similar figures for [variables].
[Category A] has the highest [variable 1], at [figure], and also records the largest [variable 2], at [figure]. However, its [variable 3] is relatively low. In contrast, [category B] shows the opposite pattern, with [figures].
[Category C] records [figure] for [variable 1], compared with [figure] for [category D]. Their figures for [variable 2] are relatively similar, while [variable 3] remains almost identical.
Template tersebut dapat membantu mengorganisasi informasi dengan cepat.
Namun, jangan menghafalnya secara kaku. Sesuaikan dengan pola yang benar-benar ditampilkan oleh grafik.
Ada beberapa kesalahan yang sering muncul ketika peserta mengerjakan soal double graphs.
Pertama, menjelaskan kedua grafik secara terpisah tanpa mempertimbangkan hubungan antardata.
Jika terdapat kategori yang sama, cobalah mencari perbandingan yang dapat menghubungkan informasi.
Kedua, menulis Overview yang terlalu umum.
Overview harus menunjukkan pola utama, seperti kategori tertinggi, terendah, atau kesamaan yang menonjol.
Ketiga, terlalu banyak menyebutkan angka tanpa membuat perbandingan.
Jangan hanya menyalin data. Jelaskan bagaimana angka tersebut berbeda atau memiliki kesamaan.
Keempat, menggunakan hubungan sebab-akibat tanpa bukti.
Grafik yang menunjukkan dua variabel tidak selalu membuktikan bahwa satu variabel menyebabkan variabel lainnya.
Kelima, mencampuradukkan satuan pengukuran.
Dalam contoh ini, crew dan complaints menggunakan jumlah orang atau kejadian, sedangkan luggage menggunakan kilogram.
Jangan membandingkan angka dari satuan berbeda seolah-olah memiliki ukuran yang sama.
Keenam, tidak mengelompokkan informasi secara logis.
Pengelompokan Germany–New Zealand dan Indonesia–Malaysia membantu membuat laporan lebih terstruktur.
Ketika menghadapi IELTS Writing Task 1 Double Graphs, peserta tidak harus selalu menjelaskan grafik pertama dan kedua secara terpisah.
Jika kedua grafik memiliki kategori yang sama, kita dapat mencari relationship antardata untuk menghasilkan Overview dan Body Paragraph yang lebih terpadu.
Dalam contoh Aircraft Crew, Luggage & Complaints, kita menemukan bahwa Germany memiliki jumlah awak pesawat dan berat bagasi tertinggi, tetapi jumlah keluhan terendah.
Sebaliknya, New Zealand memiliki jumlah awak pesawat dan berat bagasi terendah, tetapi jumlah keluhan tertinggi.
Sementara itu, Malaysia dan Indonesia menunjukkan beberapa angka yang relatif berdekatan.
Pola tersebut dapat digunakan untuk menyusun laporan yang jelas, logis, dan mudah dipahami.
The key is not just describing two graphs, but identifying meaningful relationships between them.
Sudah memahami cara menemukan relationship dalam IELTS Writing Task 1 Double Graphs?
Sekarang saatnya berlatih.
Melalui English Studio IELTS Simulator, kamu dapat mengerjakan latihan IELTS Writing Task 1 dan Task 2 secara mandiri serta mendapatkan feedback untuk membantu mengevaluasi tulisan.
Selain Writing, platform ini juga menyediakan latihan IELTS Listening, Reading, Speaking, Grammar, dan Vocabulary.
English Studio – Kampung Inggris Pare
Website resmi: https://englishstudio.co.id
Understand the data. Identify the relationships. Write with clarity.
Eddy Suaib
Mentor IELTS & Founder English Studio Indonesia
